Paises de europa y sus capitales juego

Paises de europa y sus capitales juego

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Este cuestionario en línea se ha creado para que los alumnos de secundaria comprendan los aspectos básicos de la UE. Se puede jugar como parte de una clase o como deberes. Funciona en ordenadores, tabletas y smartphones.

Ayude a sus alumnos a descubrir más sobre los países de la Unión Europea con este divertido mapa interactivo. Viaja a cada país y descubre qué les gusta comer en Chequia, qué deporte es el más popular en Eslovaquia, aprende los nombres de algunos pintores holandeses famosos y mucho, mucho más.

Reta a tus amigos a un juego sobre la biodiversidad. Aprenderás cosas interesantes sobre la naturaleza y cómo protegerla. ¿Por qué no pintar algunos guijarros de diferentes colores y utilizarlos como fichas o tal vez tengas ideas aún mejores? Deja volar tu imaginación.

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¿Sabe su hijo las capitales de todos los países europeos? Aquí tienes un juego online de gran dificultad de Toporopa para ayudarles a aprender la geografía europea. Hay 47 países y 47 capitales.

Esperamos que conozcan las más fáciles: Dublín para Irlanda, París para Francia, Londres para el Reino Unido, Berlín para Alemania, Roma para Italia y Madrid para España. ¿Pero qué hay de las capitales de Moldavia, Lituania o Eslovenia? Pronto aprenderán equivocándose en la respuesta la primera vez y, finalmente, acertando. Comprueba si pueden aumentar su puntuación de 47 cada vez que jueguen.

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Madrid es la tercera ciudad más grande de la Unión Europea, después de Londres y Berlín. Su lema es “Fui sobre agua edificada, mis muros de fuego son. Esta es mi insignia y blasón”. – que significa “Sobre agua fui edificada, mis muros son de fuego. Esta es mi insignia y blasón”.

El nombre de Ámsterdam deriva de Amstelredamme, lo que indica el origen de la ciudad en torno a una presa del río Amstel. Su lema es Heldhaftig, Vastberaden, Barmhartig, que significa Valiente, Firme, Compasivo.

Conocida como Praha en checo, la ciudad de Praga es la mayor de la República Checa. Se fundó durante el románico y floreció en las épocas gótica, renacentista y barroca -muchos de sus aspectos aún se muestran en la actualidad-.

Varsovia es la capital y la mayor ciudad de Polonia. En su día fue descrita como “el París del Este” por su riqueza cultural y su belleza. Esto cambió drásticamente tras la invasión alemana de la Segunda Guerra Mundial.

Viena es la mayor ciudad de Austria, con una población de unos 1,8 millones de habitantes. La ciudad acoge regularmente conferencias de planificación urbana y suele ser utilizada como caso de estudio por los planificadores urbanos debido a su alta calidad de vida.

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María ha impartido cursos de psicología y matemáticas a nivel universitario durante más de 20 años. Tiene un doctorado en Educación por la Nova Southeastern University, un máster en Psicología de los Factores Humanos por la George Mason University y una licenciatura en Psicología por el Flagler College.

A los estudiantes jóvenes les cuesta relacionarse con lo que parece información aleatoria sobre países lejanos. Estos juegos harán que sus alumnos participen activamente en el proceso de aprender las capitales de los países europeos.

Memoria memorísticaCualquier persona que haya tenido que aprender listas de cualquier cosa (desde las tablas de multiplicar hasta las capitales) le dirá que la memorización memorística es difícil. Sin un contexto o un motivo real para comprometerse, el cerebro no parece ser capaz de procesar la información en la memoria a largo plazo. Entonces, ¿cómo puede conseguir que sus alumnos aprendan las capitales de Europa? La respuesta más sencilla es convertirlo en un juego. A los alumnos les encanta jugar, entre otras cosas porque sienten que se libran del “trabajo real” mientras juegan. Los juegos, especialmente los competitivos, motivan a los estudiantes a participar activamente en los conceptos, lo que aumenta el procesamiento mental. Los estudiantes aprenden la información y tienen la sensación de no tener que hacer ningún trabajo. Estos juegos están diseñados para que sus alumnos participen activamente en el aprendizaje de las capitales de Europa. Algunos son juegos activos que requieren mucho espacio. Otros son juegos para jugar en solitario o en parejas en los pupitres o estaciones de aprendizaje de su aula.

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